Em sessão solene, Senador celebrou a promulgação da nova norma com os presidentes Davi Alcolumbre e Hugo Motta

O Senador Izalci Lucas (PL-DF) participou, nesta sexta-feira (19), da sessão solene de promulgação da Emenda Constitucional n° 138 de 2025, com a presença dos presidentes do Congresso Nacional, Senador Davi Alcolumbre (União-AP), e da Câmara dos Deputados, deputado Hugo Motta (Republicanos-PB). Com a nova norma, a Constituição passa a permitir, de forma expressa, que professores acumulem um cargo remunerado de magistério com outro de qualquer natureza, desde que haja compatibilidade de horários e respeito ao teto constitucional.

Escolhido como orador do texto na sessão, o Senador ressaltou que a medida resolve uma limitação histórica que afastava especialistas do mercado de trabalho das salas de aula. Para Izalci, o maior ganho será sentido na educação profissional.

“Ela vai permitir, principalmente, um avanço muito grande na educação profissional. Nas demais também, mas, principalmente, na profissional”, afirmou. “Permitindo que não só o professor possa exercer outros cargos e outras funções, como também outros profissionais exerçam a profissão de professor”, ressaltou.

Ele também defendeu que o aprendizado dos alunos é potencializado quando o mestre possui vivência real na profissão que ensina.

“O melhor professor é aquele que está exercendo a função. Quando você tem um enfermeiro ou um engenheiro que conhece o mundo real e pode dar aulas, o aprendizado é muito superior. Essa norma permite que pessoas extremamente capacitadas contribuam com a formação de novos profissionais, especialmente nas cidades do interior”, afirmou o Senador.

O parlamentar parabenizou o autor da proposta, deputado Capitão Alberto Neto, além de Davi Alcolumbre e Hugo Motta, pela agilidade na pauta. Izalci destacou que a mudança traz segurança jurídica para milhares de profissionais que desejam compartilhar conhecimento sem abrir mão de suas carreiras técnicas.

A promulgação da Emenda Constitucional n° 138 de 2025 é vista como um passo estratégico para modernizar o ensino brasileiro, integrando de forma definitiva a expertise do mercado de trabalho ao sistema educacional público e privado.